Gemeinsamer Europäischer Referenzrahmen

Der Europäische Referenzrahmen wurde auf Initiative des Europarats geschaffen, um Fremdsprachenkompetenzen messbar und vergleichbar auf einer einheitlichen europäischen Skala zu machen.

Raster zur Selbstbeurteilung

Raster zur Selbstbeurteilung	A1	A2	B1	B2	C1	C2
Hören	Ich kann vertraute Wörter und grundlegende Ausdrücke verstehen, die sich auf mich und meine Familie beziehen.	Ich kann die am häufigsten verwendeten Wörter und Ausdrücke aus dem Alltag verstehen.	Ich kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare Standardsprache zu vertrauten Themen verwendet wird.	Ich kann längere Redebeiträge und Vorlesungen verstehen und komplexer Argumentation folgen.	Ich kann längere Redebeiträge verstehen, auch wenn sie nicht klar strukturiert sind.	Ich habe keinerlei Schwierigkeiten, gesprochene Sprache zu verstehen, auch bei schnellem Muttersprachlertempo.
Lesen	Ich kann vertraute Namen, Wörter und einfache Sätze verstehen, z.B. auf Schildern und in Katalogen.	Ich kann kurze einfache Texte lesen und bestimmte Informationen in Alltagsmaterialien finden.	Ich kann Texte verstehen, die hauptsächlich aus häufig verwendeter Alltagssprache bestehen.	Ich kann Artikel und Berichte zu aktuellen Problemen verstehen.	Ich kann lange und komplexe Fach- und literarische Texte verstehen.	Ich kann praktisch alle Formen der geschriebenen Sprache mühelos lesen.
Mündliche Interaktion	Ich kann mich auf einfache Art verständigen, wenn mein Gesprächspartner bereit ist, langsam zu wiederholen.	Ich kann mich in einfachen Routinesituationen verständigen.	Ich kann die meisten Situationen bewältigen, denen man auf Reisen begegnet.	Ich kann mich so fließend verständigen, dass regelmäßige Interaktion mit Muttersprachlern möglich ist.	Ich kann mich fließend und spontan ausdrücken, ohne merklich nach Worten zu suchen.	Ich kann mühelos an jedem Gespräch oder jeder Diskussion teilnehmen.
Mündliche Produktion	Ich kann einfache Ausdrücke verwenden, um meinen Wohnort und die Menschen, die ich kenne, zu beschreiben.	Ich kann meine Familie, andere Menschen und Lebensbedingungen in einfachen Worten beschreiben.	Ich kann Erfahrungen, Ereignisse, Träume, Hoffnungen und Ziele beschreiben.	Ich kann klare, detaillierte Beschreibungen zu einem breiten Themenspektrum geben.	Ich kann klare, detaillierte Beschreibungen komplexer Sachverhalte geben.	Ich kann eine klare, fließende Beschreibung in einem dem Kontext angemessenen Stil geben.
Schreiben	Ich kann eine kurze Postkarte schreiben und Formulare mit persönlichen Angaben ausfüllen.	Ich kann kurze einfache Notizen und Mitteilungen schreiben.	Ich kann einfache zusammenhängende Texte zu vertrauten Themen schreiben.	Ich kann einen Aufsatz oder Bericht zu einem breiten Themenspektrum schreiben.	Ich kann klar strukturierte Texte schreiben und dabei meinen Standpunkt ausführlich darstellen.	Ich kann klare, fließende Texte in angemessenem Stil schreiben.